1864 год

•
84
Записей показано: 84, всего в данном году: 84
Николенко М. Г. Кто виноват и кто должен отвечать за нравственность пансионеров и приходящих учеников гимназии? — 1864‍ Николенко М. Г. Кто виноват и кто должен отвечать за нравственность пансионеров и приходящих учеников гимназии? // Учитель. — 1864. — № 23/24. — С. 847—866.О педагогической школе для приготовления народных учителей в Киеве. — 1864‍ О педагогической школе для приготовления народных учителей в Киеве // Учитель. — 1864. — № 17. — С. 664.О преобразовании 7 параллельных классов Московской 1-й гимназии в особую гимназию и об учреждении отдельной дирекции училищ Московской губернии. — 1864‍ О преобразовании 7 параллельных классов Московской 1-й гимназии в особую гимназию и об учреждении отдельной дирекции училищ Московской губернии // Учитель. — 1864. — № 23/24. — С. 902—903.Объявление и конкурс на составление планов и смет домов для сельских училищ. — 1864‍ Объявление и конкурс на составление планов и смет домов для сельских училищ // Учитель. — 1864. — № 23/24. — С. 902.Объявление о конкурсе на составление следующих учебных книг для начальных народных училищ: 1) русского букваря, 2) арифметики и 3) книги для чтения. — 1864‍ Объявление о конкурсе на составление следующих учебных книг для начальных народных училищ: 1) русского букваря, 2) арифметики и 3) книги для чтения // Учитель. — 1864. — № 23/24. — С. 901—902.Объявления. — 1864‍ Объявления // Учитель. — 1864. — № 19. — С. 740.Отчет заседаний по отделению естественных наук при СПб. педагогическом собрании. — 1864‍ Отчет заседаний по отделению естественных наук при СПб. педагогическом собрании // Учитель. — 1864. — № 22. — С. 844—845.Отчет о деятельности С.-Петербургского педагогического собрания и физико-математического отделения за 1863—1864 г. — 1864‍ Отчет о деятельности С.-Петербургского педагогического собрания и физико-математического отделения за 1863—1864 г. // Учитель. — 1864. — № 21. — С. 812.Очерки пансионской жизни. — 18645
Учитель. — 1864. — № 10. — С. 376—384.‍ Очерки пансионской жизни // Учитель. — 1864. — № 10. — С. 376—384.Учитель. — 1864. — № 13/14. — С. 496—511.‍ Очерки пансионской жизни // Учитель. — 1864. — № 13/14. — С. 496—511.Учитель. — 1864. — № 7. — С. 250—263.‍ Очерки пансионской жизни // Учитель. — 1864. — № 7. — С. 250—263.Учитель. — 1864. — № 8. — С. 292—303.‍ Очерки пансионской жизни // Учитель. — 1864. — № 8. — С. 292—303.Учитель. — 1864. — № 9. — С. 338—344.‍ Очерки пансионской жизни // Учитель. — 1864. — № 9. — С. 338—344.
П. Г. Вспомогательный способ обучения грамоте. — 1864‍ П. Г. Вспомогательный способ обучения грамоте // Учитель. — 1864. — № 2. — С. 67—71.Паульсон И. И. Наука ли педагогика и какая именно? — 18642
Учитель. — 1864. — № 11/12. — С. 407—416.‍ Паульсон И. И. Наука ли педагогика и какая именно? / И. П. // Учитель. — 1864. — № 11/12. — С. 407—416.Учитель. — 1864. — № 13/14. — С. 467—476.‍ Паульсон И. И. Наука ли педагогика и какая именно? / И. П. // Учитель. — 1864. — № 13/14. — С. 467—476.
Паульсон И. И. О физическом воспитании и значении гимнастики в школе. — 1864‍ Паульсон И. И. О физическом воспитании и значении гимнастики в школе // Учитель. — 1864. — № 17. — С. 628—638.Паульсон И. И. Обучение грамоте. — 18642
Учитель. — 1864. — № 1. — С. 32—38.‍ Паульсон И. И. Обучение грамоте : [изложение и критическая оценка известнейших способов этого обучения] / И. П. // Учитель. — 1864. — № 1. — С. 32—38.Учитель. — 1864. — № 3. — С. 115—120.‍ Паульсон И. И. Обучение грамоте / И. П. // Учитель. — 1864. — № 3. — С. 115—120.
Паульсон И. И. Ответ. — 1864‍ Паульсон И. И. Ответ // Учитель. — 1864. — № 8. — С. 323—324.Паульсон И. И. Что такое метода и какие бывают методы. — 1864‍ Паульсон И. И. Что такое метода и какие бывают методы / И. П. // Учитель. — 1864. — № 1. — С. 22—32.Практическая логика. — 18644
Учитель. — 1864. — № 13/14. — С. 511—519.‍ Практическая логика // Учитель. — 1864. — № 13/14. — С. 511—519.Учитель. — 1864. — № 15/16. — С. 580—587.‍ Практическая логика // Учитель. — 1864. — № 15/16. — С. 580—587.Учитель. — 1864. — № 18. — С. 678—683.‍ Практическая логика // Учитель. — 1864. — № 18. — С. 678—683.Учитель. — 1864. — № 21. — С. 792—797.‍ Практическая логика // Учитель. — 1864. — № 21. — С. 792—797.
Приглашение от имени Ученого комитета Министерства народного просвещения к участию в составлении педагогического и дидактического руководства для учителей гимназии. — 1864‍ Приглашение от имени Ученого комитета Министерства народного просвещения к участию в составлении педагогического и дидактического руководства для учителей гимназии // Учитель. — 1864. — № 7. — С. 282—284.Промышленная выставка в классе. — 18642
Учитель. — 1864. — № 1. — С. 38—41.‍ Промышленная выставка в классе // Учитель. — 1864. — № 1. — С. 38—41.Учитель. — 1864. — № 2. — С. 71—76.‍ Промышленная выставка в классе // Учитель. — 1864. — № 2. — С. 71—76.
Протокол заседания С.-Петербургского педагогического собрания 19-го сентября 1864 г. — 1864‍ Протокол заседания С.-Петербургского педагогического собрания 19-го сентября 1864 г. // Учитель. — 1864. — № 20. — С. 775—776.Протокол заседания С.-Петербургского педагогического собрания 3-го октября 1864 г. — 1864‍ Протокол заседания С.-Петербургского педагогического собрания 3-го октября 1864 г. // Учитель. — 1864. — № 21. — С. 811.