Красоту природы — детямГончаров И. Красоту природы — детям // Семья и школа. — 1961. — № 12. — С. 17—19.Крем-брюлеКрем-брюле // Семья и школа. — 1956. — № 10. — С. 36.Крепость на озереШевченко Н. Крепость на озере // Семья и школа. — 1967. — № 9. — С. 29—30.Крепче нашей дружбы нет!Йонов М. Крепче нашей дружбы нет! // Семья и школа. — 1959. — № 9. — С. 35.Кризис назрелМайоров Л. Кризис назрел // Семья и школа. — 1957. — № 10. — С. 24.Кризис образования в АнглииРезников А., Муравьев В. Кризис образования в Англии // Семья и школа. — 1952. — № 9. — С. 34—35.Критика и библиографияКритика и библиография // Семья и школа. — 1964. — № 11. — С. 43.Кровное дело всех и каждогоКровное дело всех и каждого // Семья и школа. — 1959. — № 7. — С. 12.Кровью сердцаЛюшнин Г. Кровью сердца // Семья и школа. — 1961. — № 2. — С. 23.КрокетПлешакова А. Крокет // Семья и школа. — 1955. — № 5. — С. 35.КротПояр А. Крот // Семья и школа. — 1959. — № 6. — С. 27.Кружок «Умелые руки» при домоуправленииЛяшенко А. Кружок «Умелые руки» при домоуправлении // Семья и школа. — 1955. — № 4. — С. 13—14.Кружок юных счетоводовКолодин Я. Кружок юных счетоводов // Семья и школа. — 1959. — № 7. — С. 35—36.КрыжовникАлександров Б. Крыжовник // Семья и школа. — 1966. — № 7. — С. 52—53.Крылатые друзьяИойриш Н. Крылатые друзья // Семья и школа. — 1957. — № 4. — С. 34—36.Кто больше знает?Соколова З. Кто больше знает? // Семья и школа. — 1960. — № 11. — С. 47.Кто виноват?2