Комсомольцы-адмиралтейцыГуреев В., Семенов Н. Комсомольцы-адмиралтейцы // Семья и школа. — 1968. — № 10. — С. 33—34.Кому всего больнееВаксберг А. Кому всего больнее // Семья и школа. — 1962. — № 4. — С. 34—35.Кому законы не писаныКаморин Н. Кому законы не писаны // Семья и школа. — 1963. — № 2. — С. 16.Конгресс за всеобщее разоружение и мирКонгресс за всеобщее разоружение и мир // Семья и школа. — 1962. — № 10. — С. 17.КондукторСавченко Е. Кондуктор // Семья и школа. — 1959. — № 4. — С. 23—24.Конец двойного мифаКонец двойного мифа // Семья и школа. — 1963. — № 8. — С. 40.Конец Змея ГорынычаГлебов А. Конец Змея Горыныча // Семья и школа. — 1968. — № 7. — С. 55—56.Конкретность плюс действенностьПечерникова И. Конкретность плюс действенность // Семья и школа. — 1965. — № 2. — С. 23—24.КонкурентыХижинский Ю. Конкуренты // Семья и школа. — 1968. — № 9. — С. 59.КонсервыКордо Н. Консервы // Семья и школа. — 1959. — № 6. — С. 27.Константин Николаевич КорниловКонстантин Николаевич Корнилов : [Некролог] // Семья и школа. — 1957. — № 8. — С. 45.КонструкторЛитвинова Н. Конструктор // Семья и школа. — 1966. — № 3. — С. 62.Конструктор-самоделкаЗак А. Конструктор-самоделка // Семья и школа. — 1958. — № 7. — С. 47—48.Консультационный пункт "Семьи и школы"2