РодникиМельникова Е. Родники // Семья и школа. — 1958. — № 4. — С. 14—16.Родное дело профсоюзовРодное дело профсоюзов // Семья и школа. — 1955. — № 4. — С. 2—4.Родное слово2
Родной домБеляев М. Ф. Родной дом // Семья и школа. — 1949. — № 12. — С. 30—31.Родной край. Фото Б. РомановаРодной край. Фото Б. Романова // Семья и школа. — 1963. — № 7. — С. 16 вкл. 1.Родной отецЯрчук В. Родной отец // Семья и школа. — 1957. — № 1. — С. 31.Родные просторы. Фото Л. ПахомоваРодные просторы. Фото Л. Пахомова // Семья и школа. — 1966. — № 11. — С. Обложка (с. 4).Рождается привычка к трудуКостенков П. Рождается привычка к труду // Семья и школа. — 1968. — № 6. — С. 38.Рождение добраСухомлинский В. Рождение добра // Семья и школа. — 1965. — № 3. — С. 23—25.Рождение коллективаБондаренко Е. В. Рождение коллектива // Семья и школа. — 1949. — № 9. — С. 21—24.Рождение красотыИльичева Л. Рождение красоты // Семья и школа. — 1958. — № 11. — С. 16—18.Рождение мечтыФролов В. Рождение мечты // Семья и школа. — 1960. — № 12. — С. 21.Рождение ответственностиФейгина Р. Рождение ответственности // Семья и школа. — 1957. — № 2. — С. 23.Рождение хорошей радостиАсатурова К. Рождение хорошей радости // Семья и школа. — 1957. — № 11. — С. 7.Рожденные для счастьяОрлова Д. Рожденные для счастья // Семья и школа. — 1966. — № 2. — С. 2—3.Розы и шипыМануйлова А. Розы и шипы // Семья и школа. — 1967. — № 4. — С. 40.Роль внимания в изменении чувствительности органов чувствСеменовская Е. Н. Роль внимания в изменении чувствительности органов чувств // Известия Академии педагогических наук РСФСР. — М. ; Л., 1947. — Вып. 8: Вопросы психофизиологии. — С. 77—95.Роль коллектива в формировании самосознания школьникаРазмыслов П. Роль коллектива в формировании самосознания школьника // Семья и школа. — 1951. — № 6. — С. 9—13.Роль питания в развитии растущего организмаДюбюк Н. Е. Роль питания в развитии растущего организма // Семья и школа. — 1951. — № 11. — С. 29—31.Роль представлений в восприятии слова, фразы и художественного описанияНикифорова О. И. Роль представлений в восприятии слова, фразы и художественного описания // Известия Академии педагогических наук РСФСР. — М. ; Л., 1947. — Вып. 7: Вопросы психологии понимания. — С. 121—162.