Ученые записки Ленинградского педагогического института им. А. И. Герцена^1928—1972

Выпуски

Т. 1. Факультет естественных наук и Секция методики естествознания ГИНПа. Вып. 1. 1935. 188 с.

Т. 2. Факультет языка и литературы. Вып. 1. 1936. 402 с.

Т. 3, вып. 1. Географический факультет и Секция методики географии ГИНПа. 1936. 215 с.

Т. 4. Факультет естественных наук и Секция методики естествознания ГИНПа. 1937. 409 с.

Т. 5. Кафедра математики. 1937. 136 с., 1 л. портр.

Т. 6. Факультет естественных наук. Вып. 3. Кафедра химии. 1937. 215 с.

Т. 7. Кафедра русской литературы. 1937. 168 с.

Т. 8. Кафедра русской литературы. 1937. 121 с.

Т. 9. Факультет естественных наук. Вып. 4. Биологические кафедры. 1938. 331 с., 3 л. ил.

Т. 10. Кафедра физики. 1938. 351 с.

Т. 11. Факультет исторических наук. 1938. 308 с.

Т. 11а. Факультет исторических наук. 1938.

Т. 12. Сказкин Ф. Д. Физиологическая оценка влияния на растение орошения в связи с установлением норм и сроков полива. Диссертация на степень доктора биологических наук / Факультет естественных наук. Вып. 5. 1938. 146 с.

Т. 13. Факультет особых школ. 1938. 232 с.

Т. 14. Кафедра русской литературы. 1938. 195 с.

Т. 15. Кафедра всеобщей литературы. 1938. 147 с.

Т. 16. Факультет естественных наук. Вып. 6. Кафедры ботаники, минералогии и геологии. 1939. 200 с., 1 л. табл.

Т. 17. Стрелков А. Паразитические инфузории из кишечника (непарнокопытных семейства Equidae (Монография). Диссертация на степень доктора биологических наук. Факультет естественных наук. Вып. 7. Кафедра зоологии. 1939. 262 с., 19 л. табл.

Т. 18. Кафедра психологии. 1939. 144 с.

Т. 19. Кафедра истории СССР. 1939. 272 с.

Т. 20. Кафедра русского языка. 1939. 300 с.

Т. 21. Кафедра физической географии. 1939. 179 с.

Т. 22. Кафедры новой и средней истории. 1939. 247 с.

Т. 23. Факультет естественных наук. Вып. 8. Кафедра химии. 1939. 310 с.

Т. XXIII. Вопросы воспитания и обучения в педагогическом институте. 1968. 231 с.

Т. 24. Кафедра русской литературы. 1939. 200 с.

Т. 25. Кафедра ботаники. 1939. 150 с.

Т. 26. Кафедра всеобщей литературы. 1939. 303 с.

Т. 27. Филин Ф. П. Очерк истории русского языка до XIV столетия. 1940. 172 с.

Т. 28. Кафедра математики. 1939. 316 с.

Т. 29. Студенческие работы. 1940. 379 с.

Т. 30. Кафедра зоологии и дарвинизма. 1940. 300 с., 2 л. табл.

Т. 31. Кафедра теоретической физики. 1940. 176 с.

Т. 32. Кафедра геологии и минералогии. 1941. 184 с.

Т. 34. Кафедра психологии. 1940. 356 с.

Т. 35. Психология речи. 1941. 304 с.

Т. 36. Шардаков М. Н. Усвоение и сохранение в обучении. Докторская диссертация. 1940. 196 с.

Т. 37. Методика преподавания истории. 1941. 124 с.

Т. 37[а]. Методика преподавания истории. 1946. 146 с.

Т. 38. Факультет особых школ. 1940. 248 с.

Т. 39. Кафедра истории СССР. 1941. 199 с.

Т. 40. Кафедра педагогики. 1941. 268 с.

Т. 41. Кафедра всеобщей литературы. 1941. 364 с., 1 л. илл.

Т. 43. Кафедра русской литературы. 1947. 243 с.

Т. 44. Вопросы методики естествознания. 1941. 181 с.

Т. 45. Кафедра истории средних веков. 1941. 276 с.

Т. 46. Кафедра ботаники. [Факультет естественных наук]. Вып. 7. 1947. 152 с.

Т. 47. Кафедра экономической географии и кафедра методики географии. 1947. 196 с.

Т. 48. Кафедра всеобщей литературы. 1946. 228 с.

Т. 49. Кафедра физической географии. 1946. 239 с.

Т. 50. Ганелин Ш. И. Очерки по истории среднего образования в России во второй половине XIX века. Гимназия и учебный процесс в ней. Докторская диссертация. Том 1. 1947. 252 с.

Т. 51. Хейсин Е. М. Кокцидин кишечника кролика. Диссертация на соискание ученой степени доктора биологических наук. 1947. 255 с.

Т. 52. Вопросы педагогики. 1944. 218 с.

Т. 53. Психология речи. 1946. 178 с.

Т. 54. Кафедра геологии и минералогии. 1947. 212 с., 6 вкл. л. рис., табл.

Т. 55. Гринкова Н. П. Воронежские диалекты. Докторская диссертация. 1947. 300 с., 5 вкл. л. илл., 1 л. карт.

Т. 55[а]. Том в ознаменование 25-летия педагогической и научной деятельности института (1918—1943). 1947. 247 с.

Т. 56. Кафедра дошкольной педагогики. 1947. 160 с.

Т. 57. Вопросы методики естествознания. 1947. 232 с.

Т. 58. Кафедра русской литературы. 1947. 240 с.

Т. 59. Кафедра русского языка. 1948. 236 с.

Т. 60. Проблема взаимоотношений вегетативных и соматических функций. 1947. 230 с.

Т. 61. Кафедра истории СССР. 1947. 212 с.

Т. 62. Кафедра новой истории. 1948. 263 с.

Т. 63. Вопросы идейного воспитания в советской школе. 1948. 114 с.

Т. 64. Кафедра математики. 1948. 119 с.

Т. 65. Психология мышления. 1948. 144 с.

Т. 66. Кафедра ботаники.[Факультет естественных наук]. Вып. 8. 1948. 223 с.

Т. 67. Кафедра русской литературы. 1948. 272 с.

Т. 68. Кафедра истории древнего мира и кафедра истории средних веков. 1948. 243 с.

Т. 69. Кафедра русского языка. 1948. 269 с.

Т. 70. Кафедра зоологии и дарвинизма. 1948. 175 с.

Т. 71. Кафедра методики естествознания. 1948. 213 с., 1 л. портр.

Т. 72. Кафедра геологии и минералогии. 1948. 251 с., 5 л. ил.

Т. 73. Кафедра физической географии. 1948. 188 с., 2 вкл. карт.

Т. 74. Кафедра методики географии. 1948. 111 с.

Т. 75. Кафедра методики математики. 1948. 255 с.

Т. 76. Кафедра русского языка. 1949. 248 с.

Т. 77. Кафедра методики преподавания истории. 1949. 132 с.

Т. 78. Кафедра истории СССР. 1948. 216 с.

Т. 79. Научно-педагогическое кино. 1948. 140 с.

Т. 80. Филин Ф. П. Лексика русского литературного языка древнекиевской эпохи. (По материалам летописей). Докторская диссертация. 1949. 288 с.

Т. 81. Кафедра русской литературы. 1949. 162 с.

Т. 82. Кафедра ботаники. 1949. 230 с.

Т. 83. Проблема взаимоотношений вегетативных и соматических функций. Кафедра анатомии и физиологии. 1949. 263 с.

Т. 84. Кафедра педагогики. 1949. 205 с.

Т. 85. Кафедра дошкольной педагогики. 1949. 154 с.

Т. 86. Кафедра математики. 1949. 351 с.

Т. 87. Кафедра русской литературы. 1949. 168 с.

Т. 88. Кафедра анатомии и физиологии. 1953. 171 с.

Т. 89. Кафедра математики. 1953. 207 с.

Т. 90. Кафедра философии. 1953. 192 с.

Т. 91. Кафедра зоологии и дарвинизма. 1953. 100 с.

Т. 92. Кафедра русского языка. 1954. 192 с.

Т. 93. Факультеты английского и романских языков. 1954. 116 с.

Т. 94. Географический факультет. 1954. 203 с.

Т. 95. Кафедра элементарной математики и методики преподавания математики. 1953. 399 с.

Т. 96. Мышление школьника. 1954. 241 с.

Т. 100. Кафедра тифлопедагогики. 1955. 328 с.

Т. 101. Факультет народов Севера. 1954. 328 с.

Т. 102. Исторический факультет. 1955. 402 с.

Т. 103. Кафедры математики и физики. 1955. 332 с.

Т. 104. Кафедра русского языка. 1955. 328 с., 1 л. ил.

Т. 105. Кафедра методики русского языка и кафедра методики литературы. 1955. 234 с.

Т. 106. Кафедра общей педагогики. 1955. 234 с.

Т. 107. Кафедра русской литературы. 1955. 379 с.

Т. 108. Кафедра анатомии и физиологии. 1955. 204 с.

Т. 109. Кафедра ботаники. 1955. 318 с.

Т. 110. Кафедра зоологии. 1955. 181 с., 3 л. ил.

Т. 111. Материалы Герценовских чтений 1955 г. 1955. 217 с.

Т. 112. Кафедра психологии. 1955. 174 с.

Т. 113. Кафедра физиологии и анатомии. 1956. 163 с.

Т. 114. Кафедра методики преподавания литературы. 1956. 247 с.

Т. 115. Н. Г. Кушков. Очерки по истории и теории высшего педагогического образования. Ч. 1. 1955. 215 с.

Т. 116. Кафедра физической географии. 1956. 257 с., 3 л. карт.

Т. 117. Кафедра геологии и минералогии. 1956. 160 с.

Т. 118. Кафедра педагогики. 1955. 251 с.

Т. 119. Вопросы политехнического обучения в средней общеобразовательной школе. 1956. 235 с.

Т. 120. Кафедра русской литературы. 1955. 248 с.

Т. 121. Кафедра зарубежной литературы. 1955. 247 с., 1 л. портр.

Т. 122. Кафедра русского языка. 1956. 248 с.

Т. 123. Вопросы нравственного воспитания в школе. 1956. 222 с.

Т. 124. Вопросы профессионально-педагогической подготовки студентов в педагогическом институте. 1956. 266 с.

Т. 125. Физико-математический факультет. 1956. 234 с.

Т. 126. Кафедра дошкольной педагогики. 1956. 216 с.

Т. 127. Вопросы лексики и стилистики французского языка. 1958. 276 с.

Т. 128. Вопросы профессионально-педагогической подготовки студентов математиков, физиков, химиков и биологов. 1957. 399 с.

Т. 129. Кафедра советской литературы. 1958. 268 с.

Т. 130. Кафедра русского языка. 1957. 249 с.

Т. 131. Кафедра истории СССР. 1957. 342 с.

Т. 132. Факультет народов Крайнего Севера. 1957. 279 с.

Т. 133, вып. 3. Кафедра политической экономии. 1959. 157 с.

Т. 134. Кафедра русской литературы. 1957. 249 с.

Т. 135. Кафедра философии, кафедра логики. 1957. 152 с.

Т. 136. Кафедра экономической географии. 1957. 246 с.

Т. 137. Кафедра истории КПСС. 1957. 179 с.

Т. 138. Бернадский В. Н. Новгород и Новгородская земля в XV веке. Ч. 1. 1958. 246 с.

Т. 139. Вопросы профессионально-педагогической подготовки студентов в педагогическом институте. 1957. 243 с., 1 л. ил.

Т. 140. Доклады на «Герценовских чтениях», 1956 г. 1957. 220 с.

Т. 141. Кафедры физики и математики. 1958. 264 с.

Т. 142. Вопросы обучения. 1957. 224 с.

Т. 143. Кафедра зоологии. Вып. 7. 1958. 403 с.

Т. 144. Кафедра русского языка. 1958. 308 с.

Т. 145. Кафедра иностранных языков. 1957. 147 с.

Т. 146. Вопросы профессионально-педагогической подготовки студентов-словесников. 1957. 264 с.

Т. 147. Вопросы организации и методики заочного обучения учителей. 1958. 170 с.

Т. 148. Материалы Всероссийской научной конференции по диаэлектрикам и полупроводникам (проходившей 27—30 июня 1955 г. в Ленинграде). 1958. 265 с.

Т. 149. Вопросы физического воспитания и школьной гигиены. 1957. 167 с.

Т. 150, вып. 1. Историко-филологический факультет. 1957. 74 с.

Т. 150, вып. 2. Историко-филологический факультет. 1957. 283 с.

Т. 151. Кафедра физической географии. 1958. 354 с., 7 л. ил.

Т. 152. Межкафедральный сборник. 1958. 339 с.

Т. 153. Кафедра анатомии и физиологии. 1958. 416 с.

Т. 154, ч. 1. Факультет английского языка. 1958. 168 с.

Т. 155. Вопросы профессионально-педагогической подготовки студентов. Самостоятельная работа студентов. 1959. 328 с.

Т. 156. Вопросы пионерской работы. 1958. 316 с.

Т. 157. Факультет английского языка. 1958. 194 с.

Т. 158. Кафедра зарубежной литературы. 1958. 283 с.

Т. 159. Мышление детей. 1958. 443 с.

Т. 160, ч. 1. Химическое отделение. 1959. 45 с.

Т. 160, ч. 1[а]. Химическое отделение. Вопросы современной химии. 1960. 292 с.

Т. 161. Вопросы нравственного воспитания. 1958. 271 с.

Т. 162, ч. 1. Кафедра философии. 1958. 96 с.

Т. 162, ч. 2. Кафедра философии. 1959. 74 с.

Т. 162, ч. 3. Кафедра философии. 1959. 72 с.

Т. 163. Кафедра тифлопедагогики. 1958. 221 с.

Т. 164, ч. 1. Историко-филологический факультет. 1957. 94 с.

Т. 164, ч. 2. Историко-филологический факультет. 1957. 116 с.

Т. 164, ч. 3. Историко-филологический факультет. 1958. 123 с.

Т. 164, ч. 4. Историко-филологический факультет. 1958. 124 с.

Т. 165. Историко-филологический факультет. 1958. 438 с.

Т. 166. Кафедра математики. 1958. 347 с.

Т. 167. Кафедра языков народов Крайнего Севера. 1960. 349 с.

Т. 168, ч. 1. Кафедра русской литературы. 1958. 135 с.

Т. 169. Студенческие научные работы. 1959. 264 с.

Т. 170. Кафедра русской литературы. 1958. 447 с.

Т. 171. Кафедра сурдопедагогики. 1959. 301 с.

Т. 172. Кафедра геологии и минералогии. 1958. 287 с.

Т. 173. Кафедра русского языка. 1958. 292 с., 1 л. портр.

Т. 174. Руднев А. Г. Обособленные члены предложения в истории русского языка. 1959. 254 с.

Т. 175. Кафедра истории КПСС. 1958. 237 с., 1 л. карт.

Т. 176. Кафедра зоологии. Вып. 8. 1959. 121 с.

Т. 177. Кафедра физиологии и анатомии. 1958. 207 с., 1 л. диагр.

Т. 178. Кафедра ботаники. 1959. 188 с.

Т. 179. Естественно-географический факультет. 1958. 362 с., 1 л. карт.

Т. 180. Новоладожский район Ленинградской области. (Физико-географическая и экономико-географическая характеристика). 1958. 239 с.

Т. 181. Кафедра английского языка. 1958. 482 с.

Т. 182. Кафедра педагогики. Вып. 3. 1958. 429 с.

Т. 183. Кафедры математики. 1958. 414 с.

Т. 184. Факультет языка и литературы. Вып. 6. 1958. 387 с.

Т. 188. Исторические науки. 1959. 454 с.

Т. 189, вып. 2. Факультеты иностранных языков. 1959. 249 с.

Т. 190, ч. 1. Факультет немецкого языка. 1959. 196 с.

Т. 190, ч. 2. Факультет немецкого языка. 1958. 81 с.

Т. 191, вып. 2. Кафедра политической экономии. 1958. 223 с.

Т. 192. Кафедра ботаники. 1959. 224 с.

Т. 193. Кафедра педагогики. 1959. 218 с.

Т. 194. Исторические науки. 1958. 292 с.

Т. 195. Кафедра истории КПСС. Вып. 2. 1958. 248 с.

Т. 196. Творчество А. И. Герцена. 1959. 480 с.

Т. 197. Физико-математический факультет. 1958. 293 с.

Т. 198. Кафедра русской литературы. 1959. 306 с.

Т. 199. Кафедра политической экономии. Вып. 4. 1958. 395 с.

Т. 200. Кафедра советской литературы. 1958. 127 с.

Т. 201. Высшая педагогическая школа на новых путях. 1961. 197 с.

Т. 202. Кафедры русского языка и советской литературы. 1959. 279 с.

Т. 203. Литература в средней школе. 1959. 233 с.

Т. 204. Учебно-воспитательная работа в школах-интернатах. 1959. 311 с.

Т. 205. Кафедра физической географии. 1960. 296 с., 1 л. карт.

Т. 206. Вопросы экономико-географического изучения районов и городов СССР. 1962. 309 с., 3 л. схем и карт.

Т. 207. Вопросы физики полупроводников и диэлектриков. 1961. 256 с.

Т. 208, ч. 1. Кафедра советской литературы. 1959. 133 с.

Т. 208, ч. 2. Кафедра советской литературы. 1960. 165 с.

Т. 209. Вопросы обучения и воспитания в начальных классах. 1961. 248 с., 1 л. табл.

Т. 210. Кафедра русской литературы. 1959. 136 с.

Т. 211. Романские языки. 1959. 256 с.

Т. 212. Вопросы грамматики и лексики французского языка. 1959. 226 с.

Т. 214. Кафедра истории КПСС. 1959. 192 с.

Т. 215. Кафедра русской литературы. 1959. 141 с.

Т. 216. Вопросы воспитательной и учебной работы в школе. 1961. 275 с.

Т. 217. Вопросы немецкого языка. Кафедра германской филологии. 1960. 220 с.

Т. 218. Вопросы высшей и элементарной математики. 1961. 347 с.

Т. 219. Вопросы истории русской литературы. 1961. 340 с.

Т. 220. Красин Ю. Л. Ленинская теория социалистической революции. 1960. 334 с.

Т. 221. Самостоятельная работа учащихся школы по географии. 1961. 228 с.

Т. 222. Вопросы истории Сибири. 1961. 263 с., 1 л. табл.

Т. 223. Физика в средней школе. 1961. 311 с.

Т. 224. Вопросы преподавания русского языка в восьмилетней школе. 1961. 177 с.

Т. 225. Вопросы современного и исторического синтаксиса русского языка. 1962. 210 с.

Т. 226. Вопросы английской филологии. 1962. 404 с.

Т. 227. Литература в средней школе. Вып. 2. 1962. 290 с.

Т. 228. Критика метафизического понимания непосредственного чувственного опыта. 1961. 244 с.

Т. 229. Очерки из истории классовой борьбы и общественно-политической мысли России в третьей четверти XVIII века. 1962. 227 с., 1 л. портр.

Т. 230. Экология позвоночных животных Ленинградской области. 1963. 312 с., 1 л. табл.

Т. 231. Вопросы исторической лексикологии русского языка. Ч. 1. 1962. 264 с., 1 л. портр.

Т. 232. Коллектив и развитие личности школьника. 1962. 290 с.

Т. 233. Вопросы мышления детей. 1962. 247 с.

Т. 234. Зейлигер-Рубинштейн Е. И. Вопросы воспитания в жизни и творчестве А. И. Герцена. 1962. 440 с., 4 л. ил.

Т. 235. Вопросы элементарной математики и методики ее преподавания. 1963. 241 с.

Т. 236. Проблема второстепенных членов предложения в русском языке. 1963. 428 с.

Т. 237. Творчество А. И. Герцена. 1963. 381 с.

Т. 238. Вопросы современной алгебры и анализа. 1962. 157 с.

Т. 239. Некоторые вопросы современной науки. 1964. 192 с.

Т. 240. Некоторые вопросы учения Н. Е. Введенского. 1962. 168 с.

Т. 241. Вопросы грамматики французского языка. 1964. 236 с.

Т. 242. Материалы конференций Северного зонального объединения кафедр русского языка пединститутов (1960—1961). 1963. 267 с.

Т. 243. Вопросы педагогического образования. 1962. 142 с.

Т. 244. О стадийности развития природы. 1963. 140 с.

Т. 245. Из истории русской литературы. 1963. 340 с.

Т. 246. Вопросы развития самостоятельности учащихся в процессе воспитания и обучения. 1965. 303 с.

Т. 247. Вопросы методики воспитательной работы в школе. 1964. 299 с.

Т. 248. Вопросы языкознания. 1963. 467 с.

Т. 249. Физиологические основы устойчивости растений к недостаточному и избыточному увлажнению почвы. 1963. 362 с.

Т. 250. Пути укрепления связи преподавания биологии с жизнью. 1964. 308 с.

Т. 251. Вопросы коммунистического воспитания. 1963. 203 с.

Т. 252. Вопросы воспроизводства в условиях государственно-монополистического капитализма США. 1963. 142 с.

Т. 253. Вопросы учебно-воспитательной работы в школах слепых и слабовидящих. 1964. 400 с.

Т. 254. Вопросы психологии личности и общественной психологии. 1964. 222 с.

Т. 255. Вопросы синтаксиса и стилистики немецкого языка. 1963. 230 с.

Т. 256. Развитие мышления и речи у аномальных детей. 1963. 355 с.

Т. 257. Материалы конференции Северного зонального объединени кафедр русского языка пединститутов 1962 года. 1965. 280 с.

Т. 258. Вопросы теории и методики преподавания русского языка. 1965. 283 с.

Т. 259. Проявление типологических особенностей высшей нервной деятельности в динамике зрительных ощущений. 1965. 112 с.

Т. 260. Вопросы элементарной математики и методики ее преподавания в школе. 1965. 368 с.

Т. 261. Вопросы теории английского языка. 1965. 164 с.

Т. 262. Вопросы немецкой и французской филологии. 1965. 264 с.

Т. 263. Вопросы возрастной физиологии и морфологии. 1965. 212 с.

Т. 264. Вопросы обучения и воспитания учащихся начальных классов. 1964. 306 с.

Т. 265. Вопросы кристаллизации и физики твердого тела. 1965. 423 с., 2 л. табл.

Т. 266. Вопросы физики и методики физики. 1965. 271 с.

Т. 267. Вопросы географии и геологии. 1964. 283 с.

Т. 268. Вопросы синтаксиса и лексики русского языка. 1965. 291 с.

Т. 269. Языки и фольклор народов Крайнего Севера. 1965. 266 с.

Т. 270. Дошкольная педагогика. 1964. 283 с.

Т. 271. Советская литература в школе. 1965. 137 с.

Т. 272. Английская филология. 1965. 266 с.

Т. 273. Русская и советская литература. 1965. 328 с.

Т. 274. Вопросы алгебры и анализа. 1965. 302 с.

Т. 275. Историко-литературный сборник. 1966. 378 с.

Т. 276. Вопросы методики преподавания анатомии, физиологии и гигиены человека. 1965. 332 с.

Т. 277. Сборник статей преподавателей и аспирантов кафедр истории КПСС, политической экономии и новейшей истории. 1965. 320 с.

Т. 278. Вопросы истории СССР XVI—XVIII вв. 1965. 291 с.

Т. 279. Вопросы географии населения. 1966. 356 с., 6 л. схем. и харт.

Т. 281. Проблемы русского языкознания. 1968. 442 с.

Т. 282. Из истории борьбы КПСС за формирование кадров советской интеллигенции в период строительства социализма. 1966. 221 с.

Т. 283. Труды кафедры истории КПСС. 1967. 282 с.

Т. 284. Труды кафедр философии и политэкономии. 1967. 255 с.

Т. 285. Коммунизм и личность. 1966. 212 с.

Т. 286. Проблемы труда в период развернутого строительства коммунизма. 1966. 211 с.

Т. 288. Вопросы социально-политической жизни Европы нового и новейшего времени. 1966. 239 с.

Т. 289. Процессы увлажнения и их влияние на развитие природы и хозяйственной деятельности. 1966. 159 с., 1 л. схем.

Т. 290. Региональная геология и полезные ископаемые СССР. 1966. 378 с.

Т. 291. Актуальные проблемы общественной производительности труда. 1969. 194 с.

Т. 292. Щербаков А. И. Психологические основы формирования личности советского учителя в системе высшего педагогического образования. 1967. 266 с.

Т. 293. Теория и методика преподавания русского языка. 1968. 325 с.

Т. 294. Скрынников Р. Г. Начало опричнины. 1966. 418 с.

Т. 295. Арнольд И. В. Семантическая структура слова в современном английском языке и методика ее исследования. (На материале имени существительного.). 1966. 192 с.

Т. 295а. Проблемы германской и романской филологии. 1967. 216 с.

Т. 296. Вопросы школьной дефектологии. 1966. 200 с.

Т. 297. Воспитание самостоятельности и активности учащихся. 1966. 283 с.

Т. 298. Вопросы истории СССР. XIX—XX вв. 1971. 237 с.

Т. 299. Трудовое обучение и воспитание. 1967. 223 с.

Т. 300. Развитие учащихся первых классов в процессе обучения и воспитания. 1967. 306 с.

Т. 301. Вопросы преподавания математики в средней школе. 1967. 344 с.

Т. 302. Избранные вопросы современной математики. 1967. 319 с.

Т. 303. Проблемы теоретической и экспериментальной физики. 1966. 367 с.

Т. 304. Пути улучшения преподавания физики в средней школе. 1966. 314 с.

Т. 305. Новые проблемы методики преподавания химии в средней школе. 1966. 197 с.

Т. 306. Вопросы русской литературы XX века и зарубежной литературы. 1966. 304 с.

Т. 307. Очерки всеобщей истории. 1969. 312 с.

Т. 308. Историко-литературный сборник. 1966. 471 с.

Т. 309. Очерки по истории русской литературы. 1966. 376 с.

Т. 310. Материалы по флоре и растительности СССР. 1966. 290 с.

Т. 311, вып. 1. Продуктивность внутренних водоемов СССР. 1968. 132 с.

Т. 312. Научные труды кафедры основ сельского хозяйства. 1966. 378 с.

Т. 313. Доклады на межвузовской конференции по проведению полевых практик на географических и естественно-географических факультетах педагогических институтов (29 июля — 4 августа 1964 г.). 1966. 234 с.

Т. 314. Исторические науки. 1967. 399 с.

Т. 315. Сильман Т. И. Проблемы синтаксической стилистики. (На материале нем. прозы). 1967. 152 с.

Т. 316. Вопросы романской и германской филологии и методики преподавания иностранных языков. 1968. 315 с.

Т. 317. Грамматика, фонетика и стилистика романских языков. 1971. 302 с.

Т. 318. Вопросы синтаксиса, стилистики и методики преподавания немецкого языка. 1967. 299 с.

Т. 319. Дошкольная педагогика. 1966. 228 с.

Т. 320. Проблемы жанра в истории русской литературы. 1969. 317 с.

Т. 321. Историко-литературный сборник. 1967. 281 с.

Т. 322. Советская литература. Проблемы мастерства. 1968. 296 с.

Т. 323. Методика самостоятельной работы студентов в системе заочного обучения. 1971. 183 с.

Т. 324. Труды по русскому языку. 1969. 324 с.

Т. 325. Материалы и исследования по диалектологии. (К изучению брянских говоров). 1968. 216 с.

Т. 326, ч. 1. Проблемы английской филологии и методики преподавания английского языка. 1970. 178 с.

Т. 326, ч. 2. Проблемы английской филологии и методики преподавания английского языка. 1971. 179 с.

Т. 327. Общественные науки. 1969. 146 с.

Т. 328. Вопросы современной математики. 1967. 282 с.

Т. 328. Философия и наука. 1970. 165 с.

Т. 329. Некоторые вопросы социалистического строительства и формирования рабочего класса СССР в предвоенные годы. 1971. 252 с.

Т. 330. Вопросы содержания школьного курса географии. 1970. 296 с.

Т. 332. Проблемы экономики и экономической географии капиталистических и развивающихся стран. 1971. 196 с.

Т. 333. Вопросы водного режима растений при недостаточном и избыточном увлажнении почвы. 1968. 232 с.

Т. 334. Вопросы элементарной математики и методики ее преподавания. 1971. 228 с.

Т. 335. Физика в средней школе. 1970. 184 с.

Т. 336. Вопросы преподавания русского языка и литературы в школе. 1968. 277 с.

Т. 337. Литература в средней школе. Вып. 3. 1966. 396 с.

Т. 339. Развитие учащихся вторых классов в процесса обучения и воспитания. 1970. 326 с.

Т. 340. Дошкольная педагогика. 1970. 286 с.

Т. 341. О нравственном воспитании школьника. 1968. 305 с.

Т. 342. Актуальные вопросы обучения в школе. 1968. 260 с.

Т. 343. Вопросы географии населения и населенных пунктов. 1970. 228 с., 2 л. табл.

Т. 344. Особенности познавательной деятельности слепых и слабовидящих школьников. 1968. 210 с.

Т. 345. Вопросы обучения и воспитания умственно отсталых школьников. 1969. 167 с.

Т. 346. Сурдопедагогика и сурдоаудиология. 1969. 178 с.

Т. 347. Теория и методика физического воспитания детей. 1971. 143 с.

Т. 349. Изобразительное искусство. 1968. 164 с.

Т. 350. Вопросы исторической географии и палеогеографии. 1969. 166 с., 1 л. схем.

Т. 351. Студенческий клуб. 1968. 333 с.

Т. 352. Вопросы теории английского и немецкого языков. 1969. 112 с.

Т. 353. Великий Октябрь и малые народы Крайнего Севера. 1967. 225 с.

Т. 354. Вопросы общего языкознания. 1967. 266 с.

Т. 355. Артановский С. Н. Историческое единство человечества и взаимное влияние культур. Философско-методологический анализ современных зарубежных концепций. 1967. 268 с.

Т. 356. Кожухов Ю. В. Русские крестьяне Восточной Сибири в первой половине XIX века. (1800—1861 гг.). 1967. 384 с.

Т. 357. Некоторые вопросы высшей и элементарной математики. 1970. 196 с.

Т. 358. Кулакова Л. И. Очерки истории русской эстетической мысли XVIII века. 1968. 344 с.

Т. 359. Труды кафедр марксизма-ленинизма и истории Мурманского государственного педагогического института. 1966. 287 с.

Т. 360. Из истории советского общества. 1968. 256 с.

Т. 361. Вопросы синтаксиса английского языка. 1967. 193 с.

Т. 362. Филологический сборник. 1968. 364 с.

Т. 363. Латманизова Л. В. Очерки сравнительной и возрастной микроэлектрофизиологии. 1968. 244 с.

Т. 364. Некоторые проблемы научного коммунизма. 1968. 344 с.

Т. 365. Философские исследования. 1968. 390 с.

Т. 366. Гуманитарные науки. 1969. 271 с.

Т. 367. Уроки жанра. 1969. 136 с.

Т. 368. Нравственное воспитание школьников в коллективе. 1970. 316 с.

Т. 369. Пути активизации познавательной деятельности учащихся при изучении истории и обществоведения. 1969. 132 с.

Т. 370. Очерки по русскому языку и истории его развития. 1969. 248 с.

Т. 371. Методы активизации эстетического воспитания в школе. 1968. 252 с.

Т. 372. Преемственность в процессе обучения в школе. 1969. 260 с.

Т. 373. Вопросы развития грамматики и лексики русского языка. 1968. 384 с.

Т. 374. Скрынников Р. Г. Опричный террор. 1969. 340 с., 2 л. карт.

Т. 375. Литература в средней школе. Вып. 4. 1969. 322 с.

Т. 376. Русская революция и вопросы развития литературы. 1968. 266 с.

Т. 377. История педагогики и современность. 1970. 350 с.

Т. 378. Вопросы современного русского языка и методики его преподавания. 1969. 168 с.

Т. 379. Философские проблемы теории личности. 1969. 68 с.

Т. 380. Вопросы литературы. 1969. 76 с.

Т. 381. В. А. Десницкий — ученый и педагог. 1971. 115 с.

Т. 382. Формирование познавательных интересов школьников. 1968. 256 с.

Т. 383. Языки и фольклор народов Крайнего Севера. 1969. 271 с.

Т. 384, вып. 1. Высокоомные фотопроводящие полупроводники. 1968. 157 с.

Т. 384, вып. 2. Низкотемпературная плазма. 1968. 148 с., 4 л. табл.

Т. 384, вып. 3. Сегнетоэлектрики и диэлектрики. 1967. 52 с.

Т. 384, вып. 4. Полуметаллы. 1968. 99 с.

Т. 385. Термодинамика и структура комплексных и сверхкомплексных соединений. 1969. 118 с.

Т. 387. Вопросы алгебры, геометрии и анализа. 1968. 294 с.

Т. 389. Природа районов Псковской области. 1971. 406 с.

Т. 390. Некоторые вопросы сравнительной и возрастной микроэлектрофизиологии. Вып. 1. 1969. 236 с.

Т. 391. Актуальные вопросы обучения и истории советской школы. 1970. 214 с.

Т. 392. Питание, размножение и генетика животных. 1972. 230 с.

Т. 393. Вопросы русского языка. 1970. 87 с.

Т. 395. Исследования по геометрии «в целом». 1970. 397 с.

Т. 396. Проблемы истории рабочего движения и международных отношений. 1969. 206 с.

Т. 397, ч. 1. Повышение уровня обучения химии в средней школе. 1969. 104 с.

Т. 397, ч. 2. Повышение уровня обучения химии в средней школе. 1970. 88 с.

Т. 401. Проблемы учебного телевидения. 1969. 224 с.

Т. 402. Вопросы русского языка. 1968. 104 с.

Т. 403. Умственное развитие школьников в условиях программированного обучения. 1970. 204 с.

Т. 404. Вопросы современной математики и методики ее преподавания в высшей школе. 1971. 509 с.

Т. 406. Вопросы философии и социологии. 1970. 280 с.

Т. 407. Грамматика и лексика русского языка. 1971. 312 с.

Т. 408. Природные условия и ресурсы Вологодской области. 1970. 336 с.

Т. 411. Ленинское идейное наследство и некоторые вопросы отечественной истории. 1969. 149 с.

Т. 413. Вопросы научного атеизма, этики и эстетики. 1971. 156 с.

Т. 414. Русская литература и общественно-политическая борьба XVII—XIX веков. 1971. 356 с.

Т. 416. Литература в средней школе. Вып. 5. 1971. 306 с.

Т. 417. Вопросы педагогики и коммунистического воспитания. 1970. 187 с.

Т. 418. В. И. Ленин и проблемы культурной революции. 1970. 332 с.

Т. 419. Советская поэзия двадцатых годов. 1971. 202 с.

Т. 420. Особенности познавательной деятельности слепых и слабовидящих школьников. Вып. 2. 1970. 358 с.

Т. 421. Вопросы биологии и химии. 1970. 132 с.

Т. 422. Вопросы химии, физиологии, зоологии, географии. 1969. 83 с.

Т. 423. Сборник аспирантских работ. 1969. 195 с.

Т. 424. В. И. Ленин и вопросы истории КПСС. Вып. 1. 1969. 302 с.

Т. 425. В. И. Ленин и вопросы истории КПСС. Вып. 2. 1970. 356 с.

Т. 426. Труды кафедр марксизма-ленинизма и истории Мурманского государственного педагогического института. 1969. 243 с.

Т. 427. Труды кафедры литераторы. 1960. 243 с.

Т. 428. Философия и наука. 1970. 165 с.

Т. 431. Исследования процессов кристаллизации. 1969. 65 с.

Т. 432. Вопросы педагогики и психологии. 1970. 91 с.

Т. 433. Химия и методика преподавания химии в педагогическом институте. 1970. 235 с.

Т. 434. Пушкин и его современники. 1970. 211 с.

Т. 437. Неотложная помощь пострадавшим на этапах медицинской эвакуации. 1971. 277 с.

Т. 438. Очерки по истории народного образования в Череповце. Вып. 1. 1970. 123 с.

Т. 439. Из истории борьбы Коммунистической партии за победу социалистической революции и построение социализма в СССР. 1970. 50 с.

Т. 439[а]. Из истории борьбы Коммунистической партии за победу социалистической революции и построение социализма в СССР. Вып. 2. 1972. 156 с.

Т. 440. Некоторые вопросы высшей математики и методики преподавания математики. 1969. 60 с.

Т. 441. Физика и методика физики. 1970. 48 с.

Т. 442. В. И. Ленин и литература. 1971. 254 с.

Т. 443. Формирование коммунистического мировоззрения учащихся при изучении истории и обществоведения. 1972. 168 с.

Т. 444. Социальная психология и философия. Вып. 1. 1971. 280 с.

Т. 445. Психология личности и педагогическая психология. 1971. 283 с.

Т. 446. Ленинская тема в школе. 1971. 256 с.

Т. 447. Воспитание чувств детей и подростков. 1971. 256 с.

Т. 448. Дошкольная педагогика. 1972. 184 с.

Т. 449. Проблемы социально-экономической истории Германии и Австрии XV—XVII вв. 1969. 228 с.

Т. 450. Вопросы обучения и воспитания умственно отсталых школьников. 1971. 199 с.

Т. 451. Исследования по русскому языку. 1971. 228 с.

Т. 452. Брянские говоры. Вып. 2. 1971. 160 с.

Т. 453. Развитие речи учащихся. 1971. 220 с.

Т. 454. Вопросы обучения грамматическому аспекту устной речи на иностранном языке в средней школе и в вузе. 1971. 233 с.

Т. 457. Субстантивные синтаксические труппы с сочинительной связью в современном немецком языке. 1971. 230 с.

Т. 458, ч. 1. Инженерная лингвистика. 1971. 172 с.

Т. 458, ч. 2. Инженерная лингвистика. 1971. [2], 173—343 с.

Т. 460. Филологический сборник. 1970. 359 с.

Т. 461. География Новгородской области. 1972. 164 с.

Т. 462. Эпоха — общество — личность. 1970. 140 с.

Т. 463. Труды кафедры литературы. 1970. 123 с.

Т. 464, ч. 1. Вопросы современного анализа и алгебры. 1970. 305 с.

Т. 464, ч. 2. Вопросы современного анализа и алгебры. 1971. 214 с.

Т. 465. Вопросы методики и истории литературы. 1970. 77 с.

Т. 466. Исследование источников низкотемпературной плазм. 1971. 140 с.

Т. 467. Филологические науки. 1972. 220 с.

Т. 468. Личность и группа. (Опыт социально-психологического исследования). 1971. 195 с.

Т. 469. Вопросы романо-германского языкознания и методики преподавания иностранных языков. 1970. 251 с.

Т. 470. Вопросы истории СССР и всеобщей истории. 1971. 111 с.

Т. 471. Вопросы теории английского и русского языков. 1970. 161 с.

Т. 472. Общественные науки. 1970. 57 с.

Т. 473. Проблемы обучения и воспитания. 1970. 127 с.

Т. 474. Вопросы английской филологии и методики преподавания английского языка. 1971. 83 с.

Т. 476, ч. 1. Вопросы теории и методики преподавания языка. 1970. 144 с.

Т. 476, вып. 2. Общественные науки. 1971. 231 с.

Т. 477. Вопросы педагогики и психологии. 1971. 142 с.

Т. 478. Математика, физика и методика их преподавания. 1970. 116 с.

Т. 479, вып. 1. Общественное воспроизводство и экономическая эффективность. 1971. 124 с.

Т. 483. Пушкинский сборник. 1972. 131 с.

Т. 484. Сравнительная и возрастная микроэлектрофизиология. 1972. 204 с.

Т. 487. Природоведение и биология. 1972. 290 с.

Т. 490. Структура предложения и словосочетания в современном немецком языке. 1971. 197 с.

Т. 491. Стилистика романо-германских языков. 1972. 195 с.

Т. 496, ч. 1. Алгебра и анализ. 1972. 143 с.

Т. 496, ч. 2. Алгебра и анализ. 1972. 331 с.

Т. 497. Вопрос. Мнение. Человек. 1971. 191 с.

Т. 498. Трудовое воспитание и политехническое обучение в советской педагогике и школе. 1971. 368 с.

Т. 499. Общественные науки. 1971. 167 с.

Т. 501. Математический анализ. Элементарная математика, и методика ее преподавания. 1971. 133 с.

Т. 502. Исторические науки. 1971. 186 с.

Т. 503. Вопросы методики и истории литературы. 1971. 116 с.

Т. 505. О борьбе советских людей в тылу врага в годы Великой Отечественной войны. Вып. 2. 1972. 107 с.

Т. 506. Умственное воспитание детей и учащихся. 1973. 96 с.

Т. 507. Вопросы истории литературы и методики ее преподавания. 1971. 144 с.

Т. 509. Восприятие учащимися литературного произведения и методика школьного анализа. 1972. 268 с.

Т. 513. Вопросы германской филологии и методики преподавания немецкого языка. 1972. 135 с.

Т. 514. Некоторые философско-социологические проблемы развития советского общества. 1973. 255 с.

Т. 515. По великим ленинским заветам. 1971. 132 с.

Т. 517. Местоимения. 1971. 140 с.

Т. 518. Проблемы германской истории. Вып. 1. 1971. 156 с.

Т. 520. Вопросы филологии немецкого языка. 1971. 104 с.

Т. 522. Некоторые вопросы теории современного английского языка и литературы. 1971. 119 с.

Т. 524. Общественная жизнь и религия. Вып. 1. 1972. 204 с.

Т. 533. Теория и методика преподавания английского языка. 1972. 238 с.

Т. 541. Современный анализ и геометрия. 1972. 286 с.

Т. 547. Вопросы русского языка. 1971. 194 с.